少儿编程让孩子在玩游戏的过程中来学习

2018-03-23 01:32:30    5566次浏览

少儿编程让孩子在玩游戏的过程中来学习

爱玩是每个孩子的天性。电子游戏也是软件，而且它是具备很强逻辑性的软件。爱玩游戏的孩子通常也会是编程的高手。其实编程就好比是自己在虚拟的空间制作任何自己想象中的世界，有极大的自由度和创意发挥的机会。

通常孩子们为什么喜欢打游戏呢?一个很大的原因是游戏里的及时反馈机制，你打得越多，就打得越好，越能体验到成就感和满足感，这种感觉又激励你打得更多更好，从而进入正向循环。对于传统学习的反馈机制就相对弱得多，学习效果短期内不能有明显展现，得需要等到考试后才会有一个比较大的反馈。而编程这种让孩子主动学习的课程，可以让让孩子们很快进入类似于游戏的 “玩得越好，学得越好，学得越好，玩得越好”的良性循环，而这种体验在孩子的学习过程中是非常宝贵的。

当然这些能力的养成并非一朝一夕，孩子在学习的过程也不可能一帆风顺，需要老师循序渐进地引导和家长们的默默鼓励。编程和其他项目不同的一点在于“对错误（或失败）的宽容”或者说“它常常避免不了错误（或失败）”，这不是指终的作品允许出现逻辑错误或漏洞（恰恰相反），而是指在过程中允许错误存在。那些编程高手们，也是在无数次发现错误和修正错误中成长起来的。这个debug（查错/调试）的过程至关重要，在这个过程中要孩子必须去思考这些问题：“为什么会出现这个错误？”，“出现这个错误的可能原因是什么？”，“怎么做能验证是由这个原因引起的？”，“如果是这个原因引起的，应该怎么去解决？”，这是一个完整的 “分析问题 —— 测试问题 —— 解决问题” 的循环过程，不断地去让进行这种训练，孩子学习的能力也就慢慢地养成了，相对而言，这要比刷题训练中精疲力尽的孩子学习后劲更足、效率更高。

如果您的孩子因为沉迷于游戏而让您头疼，那您不妨可以让他去学习少儿编程。少儿编程一定会将他们从玩游戏寻找快乐转化为编写游戏来寻找快乐。